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Key Stage 3 (KS3)– Año 7, 8, 9 y 10 (edades entre 11 y 14)
Key Stage 4 (KS4)– Año 10 y 11 (edades entre 14 y 16)
En nuestro colegio británico de secundaria en Madrid creemos que el plan de estudios es más que la mera combinación de asignaturas. Incluye relaciones, actitudes, hábitos y carácter distintivo que crean una experiencia estudiantil para nuestros jóvenes. El objetivo del plan de estudios es satisfacer las necesidades y aspiraciones de una persona joven, como preparación para las oportunidades y los desafíos a los que se enfrente en un futuro. Creemos que este plan no debe ser solo rico en conocimiento, sino que también debería preparar a los individuos para aprender durante toda su vida a medida que empiezan nuevas etapas, algunas de las cuales supondrán nuevas oportunidades para aprender y desarrollarse.
Queremos que nuestros estudiantes sean curiosos y se sientan seguros a la hora de realizar tareas desconocidas; que desarrollen su conocimiento del mundo más allá de lo que han visto en las aulas; y que aprendan más del mundo que les rodea y en el que viven.
KS3 (Key Stage 3) es donde pretendemos construir un fuerte set de hábitos de trabajo que les permita triunfar a lo largo que avanzan en la escuela y confiar en sus acciones. Nos centramos mucho en apoyar a nuestros estudiantes para construir la resiliencia y la independencia para que tengan confianza a la hora de enfrentarse a KS4 (Key Stage 4).
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El departamento de inglés dedica sus esfuerzos a que los alumnos desarrollen pasión e interés sobre la lengua inglesa y su literatura, para que los primeros puedan acceder a la riqueza del lenguaje a través de escritores (desde contemporáneos hasta clásicos). La lectura forma parte del corazón del plan de estudios y estamos comprometidos en asegurar que cada alumno se vuelve un independiente, entusiasta y crítico lector de todo tipo de textos. Los alumnos aprenden las convenciones de los diferentes tipos de textos, lo que les permite analizarlos utilizando vocabulario técnico y les apoya a la hora de escribir con una multiplicidad de formas y estilos, mostrando comprensión de la audiencia y el propósito del texto.
Pretendemos permitir que los alumnos se expresen de forma clara, precisa y con confianza, tanto de forma oral como escrita. Por encima de todo, nuestro objetivo es inculcar en los alumnos un amor por la escritura.
Apoyamos a los alumnos para que se conviertan en oradores con confianza y elocuencia, y para que se aproximen al mundo que les rodea a través de la literatura y la lectura.
Se espera de cada alumno que realice lectura por su cuenta, compaginando con los textos vistos en clase. Además, estudiarán una gran variedad de poesía, obras de no ficción y textos clásicos. Se enseña a Shakespeare cada año.
En los años 7, 8 y 9 ofrecemos un plan de estudios muy interesante que asegurará, desarrollará y desafiará a los alumnos. En cada año se estudiarán una serie de textos que incluyen poesía, obras de teatro, novelas, obras de no ficción y lenguaje hablado.
En el año 9 los alumnos estudian todos los requisitos listados en el plan de estudios nacional británico, centrándose en la literatura. También se les introduce a algunas de las habilidades clave necesarias para aprobar en 
Las matemáticas juegan un rol central en cualquier estudio académico. Las habilidades que se desarrollan al estudiar matemáticas no son solo relevantes para asignaturas como Ciencias, Economía y Empresariales, sino que también ayuda a desarrollar el razonamiento lógico y hábitos metódicos que son importantes para cualquier materia.
El núcleo de las Matemáticas es la exploración de los límites de la lógica. Comenzando en un pequeño set de supuestos, es posible derivar todo el conocimiento matemático actual.
Todos los alumnos estudian matemáticas siguiendo el programa White Rose Programme, lo que les prepara para las matemáticas de GCSE.
La comprensión científica no es solo un conjunto de conocimientos, es una forma de aproximarse y resolver los problemas.
Las ciencias nos aportan métodos para pensar sobre los problemas, entender cómo hacer preguntas claras y concisas, realizar predicciones, contrastar de manera fehaciente, analizar de manera lógica y evaluar las evidencias.
Ciencias se divide en tres disciplinas principales: Química, Biología y Física. Se enseñan las tres durante todo el año académico.
En SABS pretendemos inspirar la curiosidad y la fascinación por el mundo que nos rodea. El estudio de la geografía debería preparar a los alumnos para una vida en un mundo constantemente cambiante, así como permitirles practicar el pensamiento crítico, creativo e independiente.
El departamento de educación física pretende proveer de una amplia variedad de juegos y actividades. Ofrece a los alumnos la oportunidad de trabajar en su confianza y autoestima.
En educación física, una de las tareas principales es el desarrollo del trabajo en equipo. El equipo de deportes trabaja sin descanso para desarrollar habilidades en los alumnos e identificar el talento, promoviendo un estilo de vida saludable.
Los estudiantes disfrutan también de una rica variedad deportiva.
El plan de estudios de arte pretende desarrollar la creatividad, la confianza, la independencia y el miedo al fracaso. Todo el mundo tiene el potencial para ser creativo, y a través del desarrollo y el apoyo, todo el mundo puede encontrar su voz interior.
El plan de estudios de arte está centrado en una serie de marcos temáticos que permiten a los estudiantes explorar e investigar la creación del arte a través de diferentes formatos multimedia, escalas y dimensiones.
El arte ayuda a desarrollar una mente curiosa y dota a los estudiantes de habilidades técnicas para expresarse con confianza. Ofrece un escenario seguro para que el alumno pueda expresarse con libertad. Para muchos, el arte es un lenguaje y un medio de comunicación mediante el que tirar barreras y mejorar la conciencia cultural.
En cada año, los alumnos de nuestro colegio británico en Madrid participan en tres actividades musicales que incluyen componer, actuar y escuchar. Los estudiantes usan instrumentos afinados y sin afinar, entre los cuales se encuentran el teclado, la guitarra, el ukelele, ordenadores y otros instrumentos de la orquesta para componer, ensayar y explorar toda la música.
En el año 7, los alumnos cantan canciones en clase y tocan canciones utilizando instrumentos afinados de percusión, otros instrumentos y herramientas para componer.
En el año 8, los alumnos cantan y tocan un blues cantando solos. Aprenden cómo los instrumentos se combinan entre sí y también aprenden a hablar de música de otras culturas, creando su propia obra.
En el año 9, los alumnos aprenden sobre cómo la melodía, los acordes y el bajo trabajan juntos, y componen una canción. Se forman grupos y se producen canciones repartiendo las responsabilidades de la producción musical entre los miembros del grupo. Los alumnos también aprenden sobre los diferentes tipos de voces, los estilos de canto y cómo las voces de los jóvenes cambian.
KS3 (Key Stage 3)